讲座题目：思辨教学法——以微积分为例

主 讲 人：郑建华 清华大学

讲座时间：2021年5月12日（周三），下午3：00-4：00

讲座地点：腾讯会议 ID：531 397 441

摘要：我们认为思辨在思维过程中，那么我们的课堂教学要呈现知识的来龙去脉的思维过程。这样的教学法也称为故事教学法：人物（研究对象、目的）、时间（语境）、情节演变（思维过程）、结局（结论、定理）、后续（应用）。我们以如下内容为例来具体解读：

1、函数极限以及函数连续性；

2、Toeplitz定理和Stolz定理；

3、凸函数的研究。

专家介绍：郑建华，清华大学教授，博士生导师。主要研究领域是亚纯函数理论，超越动力系统等。主持多项国家自然科学基金项目。主要学术论文60篇（SCI收录），两本专著（清华大学出版社，Springer出版社），两本教材（高教出版社，清华大学出版社）。荣获清华大学教学成果一等奖，北京市教学成果一等奖（排名2）。自清华大学钱学森班成立起，郑建华教授担任了该班《数学分析》主讲教授。通过多年对特色人才的培养，郑建华教授形成了自己独特的教学理念和一套特别的教学法，称为思辨过程教学法，并相应地编写数学分析教材。